أثر إدارة الإبداع على أداء المنظمات المتعلمة (دراسة ميدانية : شركة سوداني للإتصالات ولاية البحر الأحمر )

Abstract

أصبح لمفاهيم المنظمة المتعلمة(Learning Organization)أهمية كبيرة في عالم الأعمال اليوم، في الوقت الذي تعيش المنظمات فيه عصراً جديداً سمته التغير والتجدد في جميع جوانبه، كما تزداد فيه حدة المنافسة في غرس أسس الجودة والإبداع والسعي نحو تحقيق التوازن داخل المنظمة باعتباره منطلق النجاح بين أطراف البيئة المحيطة. وبسبب التقدم التكنولوجي صار للمنظمات فرصة الحصول على قدر هائل من المعرفة التي من الواجب الاستفادة منها في تحقيق الأهداف المرجوة. ولذا فالتعلم والإبداع مفهومين لا يمكن فصلهما من أي منظمة ناجحة. بناءً على ذلك هدفت هذه الدراسة إلى اكتشاف مدى وجود العناصر الملائمة لبناء المنظمة المتعلمة، ثم بحث العلاقة بين مدى وجود أسس المنظمة المتعلمة وبين الإبداع في شركة سوداني للإتصالات ومدى تأثير ذلك على قدرتها في إدارة الإبداع. هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الخصائص الشخصية والوظيفية للمديرين(العمر, الجنس، المؤهل العلمي، التصنيف الوظيفي، عدد سنوات الخبرة في العمل) وإدارة الإبداع في مجتمع الدراسة؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أفراد شركة سوداني للإتصالات بمدينة بور تسودان والبالغ عددهم (23)في مختلف المستويات الإدارية. تم جمع البيانات من خلال إستبانة تم تطويرها لهذه الغاية اعتماداً على نموذج علمي، حيث تم توزيع(23) إستبانه، كان العائد منها(23) إستبانة بمعدل استجابة بلغ(100%) وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تبين من تحليل عناصر أداة الدراسة (الإستبانه)، أن هناك خمسة عناصر أساسيه لبناء المنظمة المتعلمة وهي:الدوافع المحركة، تحديد الهدف،الاستطلاع والاستفهام، التمكين وتفويض الصلاحية، التقييم والمراجعة. وتشير النتائج أن جميع هذه العناصر حاذت على درجة موافقة متوسطة، ولذا يمكن استنتاج أن عناصر المنظمة المتعلمة في مجتمع الدراسة تطبق بمستوى متوسط . كما أثبتت النتائج أن هنالك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين عناصر المنظمة المتعلمة والمتمثلة في (الدوافع المحركة، تحديد الهدف، الاستطلاع والاستفهام، التمكين وتفويض الصلاحيات، التقييم والمراجعة) من جهة وبين الإبداع من جهة أخرى. من أهم ما يوصى به الباحث هو دعوة الباحثين إلى إجراء دراسات ميدانية على قطاعات أخرى سودانية وعربية أملاً في العمل على سداد الفجوة بين التراكم البحثي والواقع التنظيمي.

Abstract Learning Organization has become very important in business world today, while the organization play a role of a new era that cauterized by the change and renewing in all sides, also the competition rate is in creasing to establish improvement, erecting and seek basis to achieve the balance inside the organization, that suspected it is the success full steps among the surrounded environment. For technology progress organization has gained chances to get a great deal of knowledge, which it is necessary to utilize of it in an achieving goals. So creating and learning are two concepts can t be separated of any success full organization. According to this, study aimed to discover to some extends the existence of the suitable factors for building Learning Organization. Also searching the relation between the existence of the learning organization and between the creativity in Sudani communication company, also to some extend the impress upon its ability in administrating the creativity. Is their a relation of statistic indicators between personal properties and appointment one for managers ( age – sex – scientific qualification, Years of experience in work) and the creativity administration in the society study. The study society composed of all Sudani commune action company individuals in Port Sudan city. Those whe are about (23) person, in different administration level. Data has been gathered through schematically sheet has been evaluated for this aim that depending on scientific models, where the (23) schematically sheet have been distributed. The result is (23) schematically sheet in a rate of (100%), after analyzing the data, the study lead to the following results:- It has been cleared from analyzing the study factors ( schematically sheet), there have been five basically factors for building Learning Organization which the are ( Driving Factors, Finding the purpose, Questioning, Einpowering and Evaluating. The results indicate that all these factors gained medium acceptable, so we can deduce that Learning Organization in the study apply by medium level. Also the results proved that there is a positive relation of statistic indicators among the Learning Organization factors which they are (Driving Factors, Finding the purpose, Questioning, Einpowering and Evaluating that) from a side and between the creative from other side. hopefully to work in order to full fill the gaps between the searching accumulated and organized fact.