أساليب المعاملة الوالدية كما تدركها أمهات أطفال الروضة وعلاقتها بتوافقهم النفسي والاجتماعي من وجهة نظر معلماتهم بمحلية بورتسودان

Abstract

هدف البحث إلي معرفة أساليب المعاملة الوالدية كما تدركها أمهات أطفال الروضة وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي من وجهة نظر معلماتهم بمدينة بورتسودان محلية الجنوبي. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لإجراء هذا البحث، واستخدمت أسلوب العينة القصدية، حيث بلغ عدد أفرد العينة (95) أم لطفل وطفلة تتراوح أعمارهم من (5– 6) سنوات و(10) معلمات لمجموعة تمهيدي، وقد استخدمت الباحثة استبانه أساليب المعاملة الوالدية من (تصميم الباحثة)، ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي لطفل الروضة المستخدم في دراسة نجاح محرز رمضان (2005)، واستخدمت برنامج المعالجات الإحصائية معامل ألفا كرونباخ، والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، وتوصل البحث إلي وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية كما تدركها أمهات الأطفال والتوافق النفسي والاجتماعي لطفل الروضة من وجهة نظر معلماتهم، وعدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي والاجتماعي تبعاً لمتغير الجنس، وعدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي والاجتماعي الطفل الروضة تبعاً لمتغير المستوي التعليمي للام. وقدمت الباحثة عدد من التوصيات منها الاهتمام بالأسرة وتثقيفها بأهمية المرحلة وخصائصها والأساليب الإيجابية التي تسهم بفاعلية في بناء شخصية الطفل السوية، والاهتمام بالبيئة التعليمية والترفيهية وإثرائها بكل ما هو جديد في مجال رياض الأطفال. الكلمات المفتاحية: المعاملة الوالدية، أطفال الروضة، التوافق النفسي والاجتماعي.

Abstract: Abstract of a thesis submitted for obtaining a Master of Education degree in educational psychology. Thesis Title: Name: Nafisa Osman Mohamed Albukhary Delivery date: 21/06/2021. Main Supervisor: The study aimed to find out the methods of parental treatment (mother) and its relationship to psychological and social adjustment among pre-school children in Port Sudan, South Locality. The researcher used the descriptive analytical approach to conduct this study and used the systematic random sampling method, where the number of the sample was (95) male and female children ranging in age from (5-6) years. The researcher used some tools to conduct the research, which are Aquestionnaire about parenting treatment methods (designed by the researcher), measure of psychological and social compatibility of the kindergarten child used in the study of the success of Mahrez Ramadan (2005). The researcher used (SPSS) system, and it included a number of statistical treatments, which are the Cronbach's alpha coefficient, percentages, and the Pearson correlation coefficient. The researcher reached the following results: There is a correlation between parental treatment methods and the psychological and social adjustment of the kindergarten child. There are no statistically significant differences between parental treatment methods and psychological adjustment according to the gender variable. There are no statistically significant differences between the parental treatment methods and the psychological adjustment of the kindergarten child according to the variable of the mother's educational level. The study also included a number of proposals and recommendations, the most important of which is paying attention to the family and educating it about the importance of the stage and its characteristics and the positive methods that contribute effectively to building the child’s normal personality and attention to the educational and recreational environment and enriching it with all that is new in the field of kindergarten. Keywords: parental treatment, kindergarten children, psychological and social adjustment.