توجيهُ القراءاتِ الشاذة في تفسيرِ البحرِ المحيطِ لأبي حيَّان الأندلسي ( سورتا الفاتحة والبقرة أنموذجًا – دراسة نحوية صرفية)

Abstract

يهدف البحث(القراءات الشاذة في تفسير البحر المحيط لأبي حيان) ؛لإبراز حجية القراءات الشاذة في الصرف والنحو و اللغة والإعراب؛ وذلك من خلال ما أورده من قراءات شاذة في سورتي الفاتحة والبقرة من كتابه"البحر المحيط في التفسير لأبي حيان (المتوفى:745ه)" ويعود سبب اختياره؛ لكونه يدرس جانبًا مهمًا لا زالت المكتبة العربية فقيرة إليه. وعلى الرغم من أن شواذ القراءات القرآنية قد ظهر إسهامها بفاعلية في الدرس النحوي، فإن المكتبة العربية لا زالت في حاجة لمثل هذه الدراسة. وتنبني مشكلة هذا البحث على سؤال رئيس وهو ما القراءات الشاذة التي وردت في سورتي، الفاتحة، والبقرة وما وجه الاحتجاج بها في النحو والصرف في العربية ؟ وستقتصر حدوده على القراءات الواردة في سورتي الفاتحة والبقرةفي كتاب البحر المحيط في التفسير لأبي حيان.وسيعالج في ضوء المنهج الوصفي التحليلي بأدواته الوصف والتحليل والتطبيق. ويشتمل البحث على: مقدمة وأربعة فصول: فالفصل الأول:التعريف بأبي حيان الأندلسي،وبكتابه البحر المحيط في التفسير. والفصل الثاني: التعريف بالقراءات الشاذة القراءاتوأنواعها وأشهر قرائها. والفصل الثالث: في التطبيقات القراءات الواردة في الأسماء والحروف. والفصل الرابع: في التطبيقات الواردة في الأفعال. وعلى خاتمة للبحث تشتمل علىأهم نتائجه وتوصياته.ومن أهم نتائج هذه الدراسة:تُعد القراءات القرآنية الشاذة مصدرًا خصبًا لأهل اللغة والنحو والصرف والإعراب. كما أناختلاف القراءتين في العلامة الإعرابية لا يعني في غالب الأحايينلاختلاف في المعنى، فقد يكون معنى القراءتين متقاربًا. وتوصي الباحثة بــــــ: حصر القراءات الشاذة التي أوردها أبو حيان في كتابه البحر المحيط ودراستها دراسة منهجية. كما بدراسة مناهج الأئمة والمفسرين وأهل اللغة في القراءات الشاذة واهتماماتهم بعلمي التوجيه والقراءات في كتب التفاسير.

Abstract The research aims to direct the abnormal readings in the Interpretation of the Al-Bahr Al-Muheet by Abu Hayyan to highlight the authenticity of abnormal readings in morphology, grammar, language and syntax, through the abnormal readings in Surat Al-Fatihah and Al-Baqarah from his book Al-Bahr Al-Muheet in the Interpretation by Abu Hayyan (deceased: 745 AH).The reason for his choice is because he studies an important aspect that the Arabic library is still poor in.Although the anomalies/abnormal of Qur'anic readings have been shown to contribute effectively to the grammar lesson, the Arabic library still needs such a study.The problem of this research is based on a major question, which is what abnormal readings received in Surat Al-Fatihah and Al-Baqarah and what is the invocation of them in grammar and morphology in Arabic?The limits of the research will be limited to the readings contained in Surat Al-Fatihah and Al-Baqarah in the book Al-Bahr Al-Muheet in Interpretation by Abu Hayyan and will be addressed in the light of the descriptive analytical approach with its tools of description, analysis and application.The research includes: Introduction and four chapters: The first chapter: the definition of Abu HayyanAndalusian, and his book Al-Bahr Al-Muheet in the Interpretation and the second chapter: the definition of abnormal readings; readings, types of readings and the most famous readers. Chapter Three: In the applications of the readings contained in the nouns and prepositions and the fourth chapter: In the applications contained in the verbs.The conclusion of the research includes the most important findings and recommendations. Among the most important results of this study: Abnormal Quranic readings are a fertile source for the scholars in the field of language, grammar, morphology and syntax. Also, the difference in the two readings in the syntactic mark does not mean in most cases a difference in meaning, as the meaning of the two readings may be close together.The researcher recommends: to compile the anomalous/abnormal readings mentioned by Abu Hayyan in his book Al-Bahr Al-Muhit and to study them methodically. The researcher also recommends studying the methodologies of the imams, interpreters, and linguists regarding the anomalous/abnormal readings and their interests in the sciences of guidance and readings in the books of interpretations.